元旦“唱響”作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的元旦“唱響”作文，希望對大家有所幫助。
元旦“唱響”作文1
夜深了，想必鄰居開的party也已結束了吧。我望著天花板，靜聽著全家3只鐘一起擺動的聲音。我知道，再聽若干聲之后，舊的一年會離開，永遠不再回來。
川端康成說：“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。”而我，卻在凌晨四點鐘，在腦海里放映著“高中進行曲”。
一月光之傷
幼年的我們總喜歡在院子里捕螢火蟲。但，往往，捕兜里總是空空的，除了那些難過的月光。長大后，我們為了交上一個滿意的答卷，總是能夠在夜深人靜的時候，聽到月亮在唱歌。
我們還是會傷心，因為我們只是一群孩子，一群需要鼓勵，需要掌聲，需要愛的孩子。
二天空之遠
你說過：“我們的友情會藍過任何一片天空。”我親愛的小雅，你還記得嗎？
從對知識的一無所知跨越到爛熟于心，這一路灑下的，可以匯成一條悠長的河。而你，是這條河的源頭。記得，高一的時候，我的成績一塌糊涂，整日渾渾噩噩。而你，學習標兵，老師眼中的'“尖子生”。原本，我們不會有任何交集。然而，因為你那句：“青春是你揮霍不起的”。那一刻，我內心最深處的角落里一種叫做“奮起”的東西猶如水葫蘆一樣肆意蔓延。我的成績也如增函數一樣，一直上飚。而你，卻去了另一個城市……
一城之隔，就隔出了世態炎涼，我的等待還在繼續，等待思念小雅的下一個黎明與日落。
三梧桐之愛
時光荏苒，家門口的那株小樹苗已在轉瞬間華麗變身為一棵梧桐樹，記得，爸爸曾說，這棵樹是在我出生的時候種下的。為了讓它茁壯成長，爸爸每天都要給它翻土，除蟲……
今年，梧桐又開花了，拾起那朵落下的梧桐花，恍惚間，仿佛看見自己的青春已經遠走。
爸爸的花謝了，我已不再是小孩。
后言
未來對于90后的我們而言，好似吃飽了的蠶，鉆進繭里去，看不到頭和尾，二，我們是那樣倔強。一直堅信，當夢想照進現實，我們終究會到達象牙塔的頂端，為此，在這場號稱“沒有硝煙的戰爭”鐘，等待戈多成為了我們為止堅持的信念。
“嗒，嗒，嗒……”，鐘擺奏響著《戈多進行曲》踏上了20xx的征程……
元旦“唱響”作文2
今天，天上的太陽露出了臉，輕如紗的白云也笑瞇瞇的往下看，但更讓我們驚奇的卻是校園中五彩繽紛的衣裳與我們美好的心情。
在莊嚴，輕快的音樂中，同學們陸續的進了場：有的邁著輕快的步伐，吹著口哨；有的交頭接耳，與朋友說著悄悄話；有的在與朋友們打打鬧鬧。可不管是誰，他（她）們的臉上都有掩飾不住的喜悅之情。
當音樂嘎然而止時，在主持人說完“現在開始”的時候，同學們早已忍耐不住內心的喜悅。一個個東張西望，恨不得擠到最前面去看。
其中，“蟲兒飛”迎來了大家的陣陣掌聲。我給大家現場直播一下吧。一群衣著整齊的小朋友站在臺上，那些桃紅，嫩綠色的衣裳，在臺前旁若無人的表演了起來。她們同音樂一起舞動，被她們身上鮮艷的衣服一襯，顯得更加美麗可愛。呀好一些美麗而艷麗的小精靈，你看！她們的手忽上忽下，多么像精靈的翅膀在抖動。你瞧！她們旋轉時手一張一合，多么像精靈在花叢中玩耍。啊！好一些快樂而活波的小精靈！
節目一個又一個的過去了，馬上就到我們的節目了，看著那一個個由老師，同學們的心血凝結成的，無可挑剔的節目，我不由得緊張了起來。是的，人一緊張就會流汗，我也不例外，一緊張，暴雨梨花汗就下了下來。弄花了我的妝。我又感到自己的心“撲通”“撲通”跳的飛快。像一只歡快的梅花鹿一樣，在那快速的奔跑著，不肯停下。可時間卻不等人我們在老師的帶領下，進了場。那熟悉的音樂在耳邊響起，我的心又緊張了起來，心又一次的跳動了起來終于，音樂結束了，我的心也放松了下來。
六（5）班的“青春修煉手冊”更為精彩，你看，她們一身火紅的衣服，那勁爆的歌聲，多讓人心曠神怡。你看，連大樹也似乎被吸引了，小花也陶醉其中………
美麗的節目過去了，艷麗的臺上風光過去了，但我們的上進心永遠不會過去。
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