閱讀的好處小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-01-21 18:47:34 閱讀 我要投稿

    閱讀的好處小學(xué)作文

      書(shū)是我們的好伙伴、書(shū)是我們的良師益友。小編收集了關(guān)于閱讀的好處作文,歡迎閱讀。
     

    閱讀的好處小學(xué)作文

      第一篇:閱讀的好處

      高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)能給我們帶來(lái)許多重要的好處。

      多讀書(shū)可以有寫(xiě)作文的靈感,還可以積累許多好詞好句,往往都可以在作文里用上。

      從書(shū)中,你可以發(fā)現(xiàn)自己有許多不足,書(shū)就是老師,我們要向書(shū)學(xué)習(xí)。

      讀書(shū)也是一種休閑,也是一種娛樂(lè)的方式,我們可以在書(shū)的海洋中遨游也是一件快樂(lè)的事情。

      讀書(shū)可以提高理解能力,只要熟讀思考,就可懂得其中的道理。書(shū)還可以讓我們知道我們不知道的,可以讓我們的知識(shí)大大增長(zhǎng)。

      讀書(shū)就如同爬山,要想得到讀書(shū)的好處,一定要堅(jiān)持讀書(shū),也可以把讀書(shū)當(dāng)成一種愛(ài)好。

      讀書(shū)能給人智慧,所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),為我們以后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

      第二篇:閱讀的好處

      今天我和大家一起分享的是“讀書(shū)的好處”。

      我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài),記得剛上幼兒園的時(shí)候,常常纏著爸媽給我買(mǎi)一些花花綠綠的小人書(shū)。回到家自己看不懂的地方就讓爸媽給我讀:《貓和老鼠》的故事讓我知道了動(dòng)物也有感情;《藍(lán)精靈》的故事讓我明白了在海的另一邊的大森林里,生活著一群非常善良而且相互關(guān)心的藍(lán)精靈;《哪吒》的故事讓我懂得了哪吒不但勇敢而且還非常的樂(lè)于助人。

      上了小學(xué)在老師的幫助下,媽媽幫我買(mǎi)了一些課外書(shū),每一本書(shū)都讓我收獲不小;《經(jīng)典美文朗讀叢書(shū)》讓我搜集到了一些好詞、好句、好段幫助我寫(xiě)出更好的作文;《十萬(wàn)個(gè)為什么》不但解答了我生活中一些不明白的問(wèn)題,而且還豐富了我的課外知識(shí);《伊索寓言》的故事讓我懂得了什么是善良、什么是丑惡,從中讓我學(xué)到了一些做人做事的道理等等。

      所以我感覺(jué)讀書(shū)不但能夠讓我快樂(lè),而且還讓我學(xué)到了許多知識(shí),書(shū)是我們的好伙伴、書(shū)是我們的良師益友。同學(xué)們快讓我們與書(shū)交朋友吧!讓我們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng),在讀書(shū)中進(jìn)步。

      第三篇:閱讀的好處

      讀了“八榮八恥”,知道“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”這一句話(huà),這一句話(huà)深深地讓我會(huì)體到:只有讀書(shū)求上進(jìn)的人才能學(xué)到知識(shí),不然的話(huà),就會(huì)變得愚昧無(wú)知。我想,我們應(yīng)該喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。我記得,杜阿美曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“讀書(shū)使人心曠神怡。”

      有一句名言說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀書(shū)有許多好處,讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野;讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書(shū)中,我深深地感受到:書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋,書(shū)是知識(shí)的天空,書(shū)是無(wú)垠的草原。

      高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”是的,書(shū)可以陶冶人的情操,它能讓我們放松心情,自由呼吸新鮮的空氣。我認(rèn)為,愛(ài)書(shū)是永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的,書(shū)可以讓我們改掉許許多多的不良習(xí)慣。讀書(shū)真好!讀書(shū)使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我要像敬愛(ài)的周總理那樣“為中華之崛起而讀起”我們只有從小刻苦讀書(shū)、 學(xué)習(xí), 掌握那淵博的知識(shí),長(zhǎng)大了以后,才能用我們的才干為人類(lèi)服務(wù),報(bào)答我們那親愛(ài)的祖國(guó)。

      讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),去書(shū)的海洋遨游吧!那時(shí)你會(huì)體會(huì)到莎士比亞的名言:“生活中沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了太陽(yáng);智慧中沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”所折射的真理。

      第四篇:閱讀的好處

      我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,那里全都是書(shū),每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:“書(shū),我只要書(shū)。”讀書(shū)的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

      讀書(shū),能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí),解決問(wèn)題。有一次,姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔,長(zhǎng)毛兔要脫毛了,姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬虱子似的,漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口,露出紅肉,然后又用舌頭向身后舐著,著急地對(duì)我說(shuō):“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了,它在干什么呀?”。我笑著對(duì)姥姥說(shuō):“它是在脫毛呢,然后會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛。”姥姥聽(tīng)了,笑了,對(duì)我說(shuō):“你是怎么知道的呀?”我得意地說(shuō):“是從書(shū)上看到的。”看來(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。

      書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩,讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮,要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。

      書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧,讓我們起步入書(shū)的海洋。

      第五篇:閱讀的好處

      書(shū)給給了我智慧和知識(shí),也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,上面放的都是我喜愛(ài)的書(shū)。每逢我取的成績(jī)時(shí),父母親問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出,“書(shū),送我喜歡的書(shū)。”讀書(shū)的時(shí)候我會(huì)沉浸其中。

      讀書(shū)能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課上,老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室,瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我卻清楚的記得我看過(guò)一本《中國(guó)歷史》上記載著四大發(fā)明分別是:造紙術(shù)。火藥。指南針。活字印刷。當(dāng)我響亮的回答出后,老師問(wèn)我你是怎么知道的。我回答道:我是從書(shū)中了解的。老師最后說(shuō):好好讀書(shū)很有有益的。

      讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)我們的寫(xiě)作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全,寫(xiě)起作文以來(lái)也輕松了許多,作文水平也提高了。讀好書(shū)還能讓我樹(shù)立正確的人生觀,遇到困難不退縮,要有毅力去戰(zhàn)勝困難,這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中受到的啟發(fā)。

      “書(shū)是知識(shí)的海洋”。書(shū)里五彩斑斕的世界吸引我們走近他,親近他。

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