助人的作文

    時間:2025-01-28 08:02:55 助人 我要投稿

    助人的作文精選【4篇】

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的助人的作文4篇,歡迎大家分享。

    助人的作文精選【4篇】

    助人的作文 篇1

      我見過的種種形形色色的人中,最令我印象深刻的,是我那位年輕的“外公”――其實,他是我親外公的弟弟,由于我的親外公早逝,他便擔當起了“外公”的角色。

      他衣著樸素,經常是一件白襯衫,一條西褲就草草了事了,他總說:“我們要注重內在美!外表只是一個殼兒。”外公臉上總是帶著微笑,他那小小的單眼皮眼睛就顯得更小了,像一條縫,眼角旁散落著歲月的皺紋,看起來和藹親切。

      小的時候,外公總是開著車來接我。一天,我一如既往地耐心等待著外公, 待到他準時到來時,我們就朝著車子的'方向走去。走著走著,我們就看見一個比我小的多的弟弟正站在街上號啕大哭。街上沒有人理會他,外公卻三步并作兩步地跑上去,蹲下身子來,和藹地問:“小弟弟,你哭什么??”那個小男孩渾身顫抖著,面對素不相識的外公,他慌忙地搖了搖頭,眼淚繼續“滴滴答答”地落下。

      我見他那么不領情,嘴一撇,對外公說:“外公啊,他都不相信咱們,就不要搭理他了……”說著,便不勝其煩地望了望手表。“哎,怎么可以丟下他不理呢?!”外公慍怒地說,指了指四周,“看看學校周圍,小巷子那么多,他又那么小,萬一發生什么三長兩短,那他的爸爸媽媽還不急死啊?”“我……”我啞口無言,無奈地等待著。

      “小弟弟,你別怕,是不是找不著媽媽了啊?”外公并沒有不耐煩,他臉上的皺紋堆了起來,笑著問。男孩終于抽抽搭搭地點了點頭,哭聲小了下來――看來,他的心理防線終于被外公的真誠攻破了。外公聽后,急急忙忙地掏出手機,說:“知道媽媽的電話嗎?打過去給她吧!這樣就可以和媽媽見面了!”不想 ,小男孩無奈地搖搖頭,接著哭了起來。“唉,我們也無能為力了,走吧,外公。”我試圖把外公拉回家。可是,外公卻變得心急如焚,急得團團轉:“唔……這怎么辦?”我心中一熱,接著,耳根便火辣辣地燒了起來――外公把我感動了,我為自己剛剛的行為感到羞愧。于是,我也開始想辦法。

      望著空蕩蕩的校門,我靈機一動――他的媽媽們會不會在學校?我把這一想法告訴外公,他一拍手:“對呀!快去廣播一下!”

      果然,當廣播放出來后不久,他的媽媽就趕來了,還不住地道謝:“哎呀,謝謝你們!如果他不見了,那……謝謝!”外公只是微微一笑,便走了。過了一年,外公因事而回了老家,但是,他助人為樂和心靈美的種子,在那一天,已經在我心中發芽。

    助人的作文 篇2

      周末,小丁在樓下的公園散步。走著走著,他看到了一只鞋,他想,誰丟了鞋子?這么冷的天不穿鞋會多冷啊!他撿起鞋四處張望,看到遠處有一個阿姨抱著一個小朋友在公園走著玩,他想可能是這個小朋友丟的鞋。

      于是小丁高舉著鞋子大聲地喊著:“阿姨,等等,”并連忙追趕上去。小丁氣喘吁吁地跑到阿姨面前說:“這只鞋是小朋友丟的.嗎?”阿姨看看小朋友的腳上是少了一只鞋,阿姨非常感激小丁。小丁心里很開心。

    助人的作文 篇3

      在一片蘿卜地旁,住著一只小兔子。

      一天,小兔子去散步時聽見了一陣哭聲,它仔細一看 ,原來是一只小老虎的一條腿上流著血。小兔子連忙走上去安慰小老虎說:“不哭,不哭,到我家先住幾天,等傷好點了再回去吧!”說完扶起小老虎就往家走去。

      不一會兒,就到了小兔子的家了,小兔子顧不得停下來喘口氣就連忙給小老虎包扎傷口。它先小心翼翼地把傷口洗干凈,拿來藥膏和紗布,把藥膏涂在小老虎的傷口上,一邊涂,一邊還關切地問“痛不痛”,很小心的樣子,涂好了藥又用紗布包起來。過了一會兒,它拿來藥和水對小老虎說:“小老虎,把藥吃了傷口馬上就會好的。”小老虎很乖的`把藥給吃了。小兔子精心照顧著小老虎,一天天過去了,小老虎的傷慢慢好了。小老虎可以走路了,分別時,它們難舍難分。

      這時,小兔子說:“以后你要經常來這里,把這里當做自己的家一樣。”

      小老虎和小兔子成了一對要好的朋友,它們快樂的生活著。

    助人的作文 篇4

      我們班的同學各有特色,各有所長,但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個子不高、也不胖,長著一張可愛的小圓臉,一雙眼睛炯炯有神,一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個樂于助人的好同學,只要看到同學遇到困難,她就會伸出援助之手。

      記得有一次上英語課,梁老師讓我們先復習英語單詞,然后準備聽寫。這時的`我不知怎么搞的,找不到筆盒了。我翻遍了書包和抽屜,也找不到,可能是昨晚忘了把筆盒放進書包里了。沒有筆怎么聽寫?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時邱文宣看見了,說:“雅婷,怎么了?”我小聲地說:“我忘了帶筆盒,沒有筆聽寫。”她立馬從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我,說:“雅婷,我這里還有一支筆,你先用我的筆寫吧!用完了再還給我好了。”我十分感激地說:“好的,謝謝你。”我雙手接過了筆,馬上開始聽寫,剛才那焦急的心情一掃而光。

      下課了,同學們爭先恐后地跑出教室去操場上玩,我追上邱文宣對她說:“邱文宣,剛才多虧了你呀。”邱文宣說:“不客氣,同學之間是應該互相幫助的嘛!”

      這就是我的同學邱文宣,一個樂于助人的人。

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