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我嘗到了助人的快樂(lè)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我嘗到了助人的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 1
有一天，天氣晴朗，爸爸帶著小明來(lái)到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園里玩，小明可高興了！
小明發(fā)現(xiàn)了一座很美的建筑，想要爸爸給他拍照。可是，當(dāng)他剛剛擺好動(dòng)作準(zhǔn)備拍照時(shí)，他突然聽(tīng)到了一聲尖叫。小明立刻跑過(guò)去，結(jié)果看見(jiàn)一個(gè)女孩摔倒了，她周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有。小明急忙把她扶起來(lái)問(wèn)道：“你傷到哪里了，疼不疼呀？”小女孩說(shuō)：“我磕到膝蓋了，感覺(jué)很疼。”小明說(shuō)：“哦，那你的爸爸媽媽呢？”小女孩回答說(shuō)：“我媽媽去給我買(mǎi)水了，一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)，謝謝你，小哥哥。”小明害羞的說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小明的爸爸看到這一幕，微笑的抬起相機(jī)，拍下了這一刻。
這時(shí)，小女孩的媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)這一幕，連忙夸獎(jiǎng)小明是個(gè)有愛(ài)心的`好孩子。小明聽(tīng)了，心里美滋滋的。
這張照片，一直被小明保存著。每當(dāng)他看到這張照片的時(shí)候，他都會(huì)想起老師說(shuō)過(guò)的一句話“花要葉扶，人要人幫。”他相信：幫助別人，快樂(lè)自己，只要人人都愿意伸出友愛(ài)的雙手，世界就會(huì)更美好！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 2
“幫助別人，快樂(lè)自己！”這句公益語(yǔ)大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對(duì)別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助別人。
毫不謙虛地說(shuō)，我絕對(duì)屬于后者。實(shí)話說(shuō)吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認(rèn)我是一個(gè)助人為樂(lè)的人。在學(xué)校里，有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，向我請(qǐng)教時(shí)，我會(huì)耐心地講告訴他們解題方法和過(guò)程，讓同學(xué)聽(tīng)了豁然開(kāi)朗；下午放學(xué)后，有時(shí)老師會(huì)把我留下來(lái)幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛(wèi)生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學(xué)的手骨折了，我就在每天放學(xué)時(shí)幫他提書(shū)包，還受到老師的表?yè)P(yáng)呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購(gòu)物或帶回來(lái)的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會(huì)癢；朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì)有一種踏實(shí)感（幫女生背或提樂(lè)器）。另外，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過(guò)日子，還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書(shū)本，拿上我的壓歲錢(qián)又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐！
幫助，簡(jiǎn)單的'兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂(lè)的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓?lè)樂(lè)地去做呢？俗話說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂(lè)的好學(xué)生吧！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 3
每一個(gè)人一生中都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)“感覺(jué)”，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而難過(guò)，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂(lè)的經(jīng)過(guò)。下面，我就給你講講我的經(jīng)歷吧！
那是去年暑假的時(shí)候，我們?nèi)胰硕既ズ＿呌瓮妗Ｕ驹谲涇浀?沙灘上，感受著海浪的清涼，舒服極了！我和姐姐正玩的高興 ，突然，我聽(tīng)到后面的林子里有哭聲。我和姐姐一起向林子里跑去。尋著哭聲，我們?cè)诹肿由钐幷业搅艘粋�(gè)大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來(lái)問(wèn)她：“你怎么了？為什么坐在這里哭？” 小女孩剛看到我們時(shí)，也是嚇了一跳。聽(tīng)到我問(wèn)她，她回答道：“我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著，一邊說(shuō)。 我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。于是我拉著小女孩的手，和姐姐一起回到沙灘上，把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續(xù)在沙灘上找，而媽媽和爸爸則去四處打聽(tīng)。 我與姐姐拉著小女孩的小手，焦急地在沙灘上尋找。突然，小女孩一下子松開(kāi)手，一邊叫著媽媽，一邊朝一位阿姨跑去。
我們看著這母女倆重逢，心里比吃了蜜還甜！幫助別人的感覺(jué)真好！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 4
他是三道嶺中心小學(xué)四年一班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。由于表現(xiàn)出色，多次被評(píng)為學(xué)校的“五星少年、優(yōu)秀班干部”。特別是在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。
他有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。記得有一次班里×××生病了，正在上課期間，突然吐了一地，附近的同學(xué)，有的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的掩起了鼻子。他見(jiàn)狀，趕緊掏出了紙巾遞給×××，然后趕緊去拿勞動(dòng)工具把地上的污物打掃干凈。看到他這么積極地幫助同學(xué)，大家也都被感染了，大家一起動(dòng)手，班級(jí)很快恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序。事后，班主任抓住這次教育契機(jī)召開(kāi)主題班會(huì)：同學(xué)們都說(shuō)他助人為樂(lè)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！
他不僅助人為樂(lè)，而且關(guān)心班集體，是老師的好幫手。本學(xué)期，班級(jí)文化建設(shè)中要求對(duì)班級(jí)“展示欄”和“評(píng)比臺(tái)”進(jìn)行比賽，任務(wù)一下達(dá)，可“急”壞了他。課下，他主動(dòng)找到其他幾位班委，商量看如何設(shè)計(jì)、如何分工，并積極準(zhǔn)備各項(xiàng)材料。方案確定后，向老師匯報(bào)他們的創(chuàng)作思路，在他的帶領(lǐng)下，班級(jí)“展示欄”和“評(píng)比臺(tái)”成功的出現(xiàn)在所有同學(xué)們的面前，為班級(jí)文化建設(shè)增添了一份靈動(dòng)的色彩，并獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。他還積極參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)的發(fā)展出謀出力，勞動(dòng)上更是不在話下，班級(jí)大掃除，冬季掃雪，總能看到他忙碌的身影！
說(shuō)到老師的好幫手，那就更不用提了，他時(shí)常幫助班級(jí)相對(duì)落后的同學(xué)，幫助他們聽(tīng)寫(xiě)，教他們解答不會(huì)的難題，每天早讀前，都會(huì)提前安排當(dāng)前的班級(jí)事務(wù)，讓班級(jí)有條不齋的開(kāi)始新的一天，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在他的帶領(lǐng)下，班級(jí)風(fēng)貌：團(tuán)結(jié)、積極、奮進(jìn)。
他在生活中也是懂事的孩子。爺爺奶奶年紀(jì)大了，一到星期天，他都會(huì)去看望他們，陪他們聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，講講近來(lái)發(fā)生的事情，爺爺奶奶可愛(ài)聽(tīng)了。細(xì)心的爸媽發(fā)現(xiàn)，每次去爺爺奶奶家，他總會(huì)出去半個(gè)小時(shí)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這孩子跑去了隔壁李爺爺家。李爺爺是個(gè)孤寡老人，今年已經(jīng)82歲了，多年前老伴和唯一的兒子在一場(chǎng)車(chē)禍中去世，只剩下他一個(gè)人獨(dú)自生活，懂事的他每次都到用看望爺爺奶奶的時(shí)間來(lái)抽出半個(gè)小時(shí)陪伴他，老人感動(dòng)極了，告訴了他的'爺爺奶奶：你真是好福氣呀！有這么一個(gè)孝順懂事的好孫子！”
他助人為樂(lè)的事情還有很多，難怪有同學(xué)會(huì)說(shuō)：有他的地方就會(huì)暖意融融。他所做的一切得到了全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我?guī)椭藙e人就是快樂(lè)自己！”
讓我們向他學(xué)習(xí)，用愛(ài)的互助編織我們美好的生活！讓我們溫暖彼此，共同進(jìn)步！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 5
在一個(gè)寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖。“可真冷啊！”我不禁說(shuō)道。
就在離我不遠(yuǎn)的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車(chē)，艱難的爬坡。老人雙臂撐著車(chē)，雙腿賣(mài)力的向前走去。老人穿的可真單薄：一件背心，一件針線粗糙的小褂，補(bǔ)丁過(guò)的褲子，帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布滿皺紋的'臉擰在了一起，充滿血絲的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘著粗氣，寒風(fēng)吹過(guò)老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發(fā)抖。
要不要幫幫老人，這樣一個(gè)想法掠過(guò)我的腦海。看著老人黃里帶白的臉，瘦的教人擔(dān)心。“好，幫幫他。可是，天好冷，冷得讓人害怕。”“走吧，又不是只有我一個(gè)人，“我想。“咳咳……”老人又咳嗽起來(lái)。不知為什么，我心里總是擔(dān)心，算了，天氣冷又算什么呢？
我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來(lái)到三輪車(chē)旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車(chē)的后面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎么推動(dòng)的呢？真累呀，看著老人不解的目光，我偷偷的笑了。過(guò)了一會(huì)，車(chē)子在我和老爺爺齊心合力下，終于把車(chē)推上了斜坡。
老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車(chē)后滿頭大汗的我，既是驚訝，又是感動(dòng)。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。“沒(méi)什么，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了路人的贊揚(yáng)聲，我更是害羞了。在眾人贊揚(yáng)的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。
我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂(lè)極了，回想起老人感動(dòng)的笑容，我高興的笑了。這時(shí)，我想起了別人說(shuō)的一句話：要讓自己快樂(lè)，最好的方法是先令別人快樂(lè)。
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 6
生活是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，記載了人一生中的酸甜苦辣；生活是一只在風(fēng)雨中勇往直前的不系之舟，滿載人生活中的各類情感駛向遠(yuǎn)方……
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有些事因?yàn)槭录脑虮晃覞u漸淡忘了，有些事甚至搜索枯腸而不可得，但有一件事至今仍歷歷在目，現(xiàn)在想起來(lái)還是甜甜的，心中就會(huì)涌起一種快樂(lè)的感覺(jué)。
那一次，我真真切切的嘗到了幫助他人的滋味。
8歲那年，我們村里趕集。我死乞白賴得向媽媽要了10元錢(qián)。心情十分愉快，于是我哼著小曲兒踏上了“趕集之路”。來(lái)到東門(mén)外，我和幾個(gè)小伙伴便在這兒逛逛，那兒瞧瞧，但我們都是“三分鐘的熱度”。不一會(huì)兒就不想玩了，拖著疲憊的身子又踏上了回家的路。
在路上，我和朋友看見(jiàn)一大群人圍著一個(gè)地方，出于好奇，我們一下子都跑了過(guò)去，從縫兒里看了起來(lái)。只見(jiàn)人群之間有一個(gè)老爺爺，大概快七十了吧！他坐在地上，無(wú)精打彩地靠著墻，腳旁邊放著一個(gè)碗，里面放著一些零碎的錢(qián)，我數(shù)了數(shù)，才四塊錢(qián)，還不夠吃一碗面呢！我又看了看四周的大人們，他們沒(méi)有一個(gè)肯掏出錢(qián)來(lái)幫助老爺爺，我想：這些人真是太沒(méi)有同情心了，難道他們沒(méi)有長(zhǎng)輩嗎？我可不能像他們那樣。想到這兒，我第一個(gè)把媽媽給我的十塊錢(qián)放到了碗里，大人們驚奇的看著我，不一會(huì)兒，也紛紛掏了腰包，這時(shí)，老爺爺抬起頭用感激的目光看著我，我都不好意思了，慢慢的`推出了人群。
就這樣，我滿懷成就感的回到了家。回到家，我把事情一五一十的全告訴了媽媽，媽媽夸我是一個(gè)有同情心的好孩子，我可高興了！
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)，我這才體會(huì)到了這句話的含義，我以后一定會(huì)多多幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 7
在生活中，我可能?chē)L遍了任何事情的快樂(lè)，但是令我印象最深的是：助人的快樂(lè)。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見(jiàn)我從校門(mén)出來(lái)，連忙帶著我，來(lái)到公共汽車(chē)站，時(shí)間剛好，公共汽車(chē)到了，我和爺爺上了車(chē)。車(chē)上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)來(lái)到了另外一個(gè)汽車(chē)站，這個(gè)汽車(chē)站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。看到這個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì)沒(méi)座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì)有座位坐，但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著個(gè)小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的.爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當(dāng)然，我的心里樂(lè)得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂(lè)滋滋的。
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 8
暑假的一天，太陽(yáng)高高的掛在天空上，火辣辣的陽(yáng)光直射大地，十分炎熱。我打開(kāi)冰箱一看，哎呀，只有一瓶飲料了，我不由得把手縮了回去。舍不得喝。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)收廢品的阿姨，她身后跟著一個(gè)長(zhǎng)的很可愛(ài)的小女孩，那個(gè)女孩大約三四歲。我仔細(xì)打量了這個(gè)小姑娘，她身穿一件皺皺巴巴的，并不干凈的藍(lán)色短袖上衣，下身穿著一條黑色的“褲子”，那件衣服很大，并不合身。手里拿著一小塊幾乎沒(méi)有瓤?jī)旱奈鞴稀！巴蓯?ài)的一個(gè)小女孩，怎么穿成這樣？”我自言自語(yǔ)道。爸爸叫我把陽(yáng)臺(tái)上空的.塑料瓶和空易拉罐都拿來(lái)，“嘩啦”一聲，全倒在地上了。只見(jiàn)那個(gè)小姑娘蹲下身子，認(rèn)真數(shù)著散落在地上的易拉罐和塑料瓶：“一、二、三、四……”聲音不大，但很清晰。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩有些害羞地說(shuō)：“二十三個(gè)，兩塊三。”正在她媽媽掏錢(qián)的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“算了算了，就當(dāng)你給我們家作了一次好事，把家里的垃圾順便帶走了。”說(shuō)著，還轉(zhuǎn)身來(lái)到冰箱前，把僅剩下的那瓶飲料也給了小女孩，小女孩用茫然的眼光看著爸爸，什么也沒(méi)說(shuō)，而她的媽媽連聲說(shuō)謝謝，便走了。
“二塊三就算了，還把我舍不得喝的飲料給了她。”我滿腹牢騷地說(shuō)。爸爸走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“這么小的孩子和媽媽一起出來(lái)謀生，她們多不容易啊！凌翼，你真是被我們給慣壞了，你可要多向那小妹妹學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”
事情過(guò)了大約一個(gè)星期，我本把這件事忘了。可是有一天，我在書(shū)房里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩說(shuō)：“媽媽，我要喝水。”我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，隨聲望去，一個(gè)小女孩穿著一件藍(lán)色短袖上衣，她媽媽一邊數(shù)著廢品，一邊不耐煩地回答：“忍忍吧！前面有一口水井，那里的水清涼的很，可比礦泉水好喝多了！”小女孩聽(tīng)了母親的話，沒(méi)說(shuō)什么，只是咬了咬自己干裂的嘴唇，她是一個(gè)乖巧懂事的孩子，不是渴得難以忍受，她是不會(huì)輕易說(shuō)出來(lái)她渴的。于是，我立刻從冰箱里取出一瓶剛買(mǎi)的礦泉水，跑出去遞給了小女孩，說(shuō)：“小妹妹，快喝，姐姐這里有水喝，”我看了看小女孩，她用小手擦著眼淚，說(shuō)：“謝謝大姐姐！”我的心感覺(jué)忽悠了一下，油然而生出一種以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的愉快。
今天，讓我真正嘗到了能夠幫助別人，是人生最大的快樂(lè)！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 9
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間……”。是呀！關(guān)心關(guān)愛(ài)是生活中必不可少的。它猶如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向；如一把火炬，點(diǎn)亮人們的心田；如一池清泉，洗凈人們悲傷的心靈。
記得有一天，驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)頭，烤得地面火一般的滾燙。唉，這鬼天氣，我還得坐公交車(chē)上補(bǔ)習(xí)班！我的心頭燃起一股無(wú)名火，讓我憤怒得咬牙切齒，大口喘著氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，來(lái)了一輛11路公交車(chē)，什么？11路公交車(chē)！那可沒(méi)有涼爽的空調(diào)，姐姐呀！我欲哭無(wú)淚，等著K11路大駕光臨……
等到11路靠站了，我才發(fā)現(xiàn)：媽呀！人巨多！我感覺(jué)一群呱呱亂叫的烏鴉從我得頭頂飛過(guò)！
我硬著頭皮上了11路。剛關(guān)上車(chē)門(mén)，一股燥熱的空氣就氣勢(shì)洶洶地向我宣戰(zhàn)了，我被打得落花流水，雙腿由于久站帶來(lái)的`酸痛感也愈加厲害。
咦，有人下車(chē)了，而且是坐著的人！我欣喜若狂，想也不想就坐下了。
呼，我重重的舒了口氣，舒服的靠在了椅背上，心滿意足啊！
這時(shí)，一聲“愛(ài)心卡”把我拉入現(xiàn)實(shí)，跟著進(jìn)來(lái)了一位中年女子。皮膚白白凈凈的，小眼睛，小嘴巴，眼神中有藏不住的哀傷。因?yàn)樗挠夷_很跛。
她一進(jìn)來(lái)，車(chē)上坐著的人就變了神色，有玩手機(jī)的，有看報(bào)紙的，有睡覺(jué)了……可就沒(méi)有看見(jiàn)她的。
我的兩只手因?yàn)椴话参赵谝黄穑皖^想著：讓不讓？要是不讓，別人會(huì)讓！可不讓，我的良心過(guò)不去！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定—讓！
我剛起身，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆的女聲：“阿姨，坐這吧！”她是一個(gè)不過(guò)五六歲的小妹妹呢！我想到這里，羞愧感遍布全身，為什么不早讓呢？那時(shí)，我真的恨自己的私心。
我們不是孤獨(dú)的生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)。說(shuō)不定哪一時(shí)我們也會(huì)遇到困難，若人人都換位思考，世界的和諧就不再是一個(gè)夢(mèng)想了！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 10
有一次，我們?cè)谏象w育課，老師在講比賽規(guī)則的時(shí)候，我邊聽(tīng)邊甩著啞鈴，“啊！”啞鈴一下子砸到了我的小拇指上，剛開(kāi)始，我看它只是紅了，因?yàn)橛行┞槟荆皇呛芴郏詻](méi)有在意。可是，當(dāng)我跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越紅，最后，我大吃一驚，居然流血了，我驚呆了。我想：等跑完再處理。等到了終點(diǎn)的時(shí)候，我向累得不行坐在地上休息的姜兆博說(shuō)：“姜兆博，你有衛(wèi)生嗎？”
“沒(méi)有，你要他干什嗎？”姜兆博疑惑地問(wèn)。
“沒(méi)事，就是手流血了。”
“什么？手流血了！”原本坐在地上的姜兆博一下子跳了起來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“快讓我看看，嚴(yán)重不嚴(yán)重。”我翹起小拇指給他看，他仔細(xì)地左看看、右看看，還輕輕的按了一下指甲蓋說(shuō)：“你的指甲都黑了，可能要保不住了。”我聽(tīng)了，腦袋“翁”的一下，心想：手指甲都黑了，萬(wàn)一真掉了，可怎么辦?我越想心理越緊張，我的眼淚都要涌出來(lái)了。
姜兆博趕緊拉著我去找秦老師，想讓秦老師包扎一下。在路上，他一直焦急地問(wèn)：“現(xiàn)在手指頭怎么樣了？還痛嗎？痛了的話你就說(shuō)一聲。”當(dāng)我們到了衛(wèi)生室，里面一個(gè)人影都找不到，姜兆博看了，急得腦門(mén)上直冒汗。
他又急忙拉著我去找班主任，而且還說(shuō)：“快點(diǎn)、快點(diǎn)！”我能感受到姜兆博心里有多急，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這么著急過(guò)。說(shuō)話都說(shuō)不清楚，當(dāng)找到班主任的時(shí)候，我看到他終于松了一口氣，頓時(shí)，我感到一股暖流充滿了全身。
還有一次考試的時(shí)候，我的筆突然下崗了，這時(shí)我想：筆先生呀，你就不能加一下班嗎？你看，我還有這么多題沒(méi)寫(xiě)，而考試就要結(jié)束了。我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，姜兆博看到了，把他的.筆借給我用，我連忙推辭到：“不用了，你先把你的卷子寫(xiě)完再給我吧。”
“我寫(xiě)完了，不用了。”
“那好吧，謝謝你了。”
“謝什么呀，都是好兄弟。”聽(tīng)了這句話，我瞬間感到自己很慚愧，因?yàn)橐郧拔叶紱](méi)怎么幫助過(guò)他，而他現(xiàn)在毫不猶豫的把筆借給我用。
雖然有許多事我們會(huì)忘記，但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記住姜兆博對(duì)我的幫助。贈(zèng)人玫瑰，手留余香、幫助別人，快樂(lè)自己。我希望我們五二班也傳承助人為樂(lè)的精神，我相信只要全世界都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 11
幫助別人就是一塊指南針，幫他從困境中走出來(lái)；幫助別人就是一盞明燈，幫他照亮前進(jìn)的方向；幫助別人就是一把傘，為他遮風(fēng)擋雨。
天漸漸的暗下來(lái)！烏云密布，似乎馬上就要下起雨來(lái)，果不其然，話語(yǔ)剛落，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨了……
從窗戶那可以清楚地看到外面的景象，極目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看到一個(gè)落難的老人，我拿起雨傘直奔門(mén)外，一出門(mén)，便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一路上，周?chē)澎o得可怕，再加上那幾處鳥(niǎo)叫聲，直讓我瑟瑟發(fā)抖，疙瘩也受不了這可怕，漸漸地跑了出來(lái)！
一個(gè)氣喘吁吁的聲音出現(xiàn)在了我的耳簾，“奶奶！請(qǐng)問(wèn)您坐在這兒是有什么難處嗎？”接著，遞給了她一把雨傘，她抬起頭，臉上露出了一幅驚恐萬(wàn)分的樣子！“抱歉！剛剛嚇著您了！”我焦急地說(shuō)。只見(jiàn)她鼻子上鑲嵌著一個(gè)黃豆般的痣，鼻下面還有一個(gè)干癟的嘴巴！
我再次詢問(wèn)道：“您坐在這兒干嘛？”沒(méi)見(jiàn)她的回答，她就如同字里行間一樣，緊緊盯著我口袋里的30元。她似乎忘記了雨水在敲打著她那瘦弱的肩上，忘記了一把刀正在磨她的胃，總之就是一幅特別難堪的樣子，經(jīng)過(guò)幾番示意后，才知道她是一個(gè)啞人，我連忙扶她起來(lái)，把她扶到了附近的一個(gè)面館，大家看到奶奶這幅樣子，連忙讓我們先點(diǎn)餐，并把客人訂的位置讓給我們先坐，我連忙感謝！
一碗逼得人們流口水的面，出現(xiàn)在我的眼前，奶奶狼吞虎咽，看著老奶奶吃得那么香，我的胃也暖暖的。經(jīng)過(guò)5分鐘的“交流”，我猜到了大概意思，原來(lái)她的`錢(qián)包丟了，錢(qián)包里有她兒子的照片。我二話不說(shuō)，去找她的錢(qián)包，一路狂奔！花了九牛二虎之力，終于找到了，回到了那個(gè)面館，她在那兒睡著了，我不忍心打擾她，因?yàn)樗浟藷⿶溃浟诉^(guò)去。在一個(gè)甜美的夢(mèng)中，繪畫(huà)著屬于她的世界。我只好拿著錢(qián)包，在她旁邊靜靜等待。
第二天，她醒來(lái)了，我遞給她錢(qián)包后，轉(zhuǎn)身走了，一縷陽(yáng)光向我射來(lái)，頓時(shí)感到無(wú)比溫暖，一道彩虹映在了蔚藍(lán)的天空上，我仰起臉來(lái)，大聲喊道：“要是人人都能將心比心，這世界是多么美好啊！”
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 12
上初中的時(shí)候，我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)上在班級(jí)里是名列前茅的，并且還是班級(jí)里的團(tuán)支部書(shū)記，所以，正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)當(dāng)中有了大事小情，幾乎都是由我來(lái)替班主任老師來(lái)處理。也包括耽誤課程，有病在家休息的同學(xué)，我時(shí)常也會(huì)去生病的同學(xué)家里去，代表班主任老師去探望。
有一次，班級(jí)里的李英群同學(xué)因?yàn)榧毙躁@尾炎，做了手術(shù)，耽誤了課程，休息在家，班主任老師由于有其他的事情，我就負(fù)責(zé)代表老師和班上的同學(xué)們?nèi)ダ梅艑W(xué)時(shí)間到李英群家里看望她。
李英群的家距離學(xué)校并不是很遠(yuǎn)，拐兩個(gè)彎就到了，來(lái)到她家之后，我看到李英群自從手術(shù)之后消瘦了不少，于是，我就來(lái)到她的病榻前，見(jiàn)我來(lái)看她，李英群很是感動(dòng)，淚花圍著眼圈轉(zhuǎn)悠，我用小手絹給李英群擦去淚水，安慰她不要著急，安心養(yǎng)病，落下的功課我會(huì)慢慢的來(lái)到她家給她補(bǔ)上。
這時(shí)候，李英群的奶奶給我端來(lái)一杯熱水，拉著我的手讓我坐下，我和李奶奶的一番閑聊中，才得知原來(lái)李英群的媽媽很早就去世了，她爸爸工作很忙沒(méi)空管她，家里的一大攤子事情都落在李英群和她奶奶的身上，現(xiàn)在，英群病倒了，只能奶奶照料她，她為此又著急又難過(guò)。
我這才了解到李英群家里的情況，心里頓時(shí)有著說(shuō)不出的難受，覺(jué)得英群真是太可憐了，也太孤單了，現(xiàn)在剛剛做完手術(shù)，還要休息一段時(shí)間才能去上學(xué)。在替李英群難受的同時(shí)，我也暗暗下了決心，今后一定多多幫助李英群，盡我所能，不只要幫助她補(bǔ)習(xí)拉下的功課，還要幫助她做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不只是我，我還要組織同學(xué)們共同來(lái)關(guān)心和照顧李英群，讓李英群從此以后不再感到孤獨(dú)，讓她充分的感受到班集體的溫暖和力量。
從這以后，我是這么想的，也是這么做的，我不僅自己幫助李英群和李奶奶，還將同學(xué)們分成了一個(gè)一個(gè)的小組，然后以小組為單位，分幫分伙的.來(lái)到李英群家里，有的同學(xué)幫助擦玻璃，有的同學(xué)幫助洗衣服，有的掃地擦地，有的幫助李奶奶做飯，大家每一次都忙的不亦樂(lè)乎，我也是一樣，每當(dāng)家里做好吃的了，我都特意讓媽媽給我裝飯盒的時(shí)候多裝一些，給李英群和李奶奶那份也帶出來(lái)。這樣一來(lái)二去，李英群的病情不但很快就好利索了，而且拉下的功課還都跟上趟了，她很快就以積極樂(lè)觀的態(tài)度回到班集體中，從此以后，李英群帶著滿滿的感恩，在我們的老師和全體同學(xué)們的幫助之下，由原來(lái)那種不惹塵埃的孤僻性格，變得活潑開(kāi)朗了起來(lái)，并且學(xué)習(xí)也由一個(gè)差等生變成了上等生，我身為班集體里的班干部，看著李英群不斷的在各方面取得的巨大進(jìn)步，心里甭提有多高興了。
而李英群每次在和我閑聊中，話里話外都充滿了對(duì)我的感謝，我總是笑著搖頭道：“英群同學(xué)，大家都是同學(xué)，就不要說(shuō)的這么客氣了，天南海北，茫茫人海，我們相聚在一個(gè)班級(jí)里是一種緣分，如果一定要說(shuō)感謝的話，那就讓我們一起感謝上蒼賜予我們之間的緣分吧！”
見(jiàn)我說(shuō)了這么多，李英群顯然更加感動(dòng)了，最后，她熱淚盈眶。
回到家里，我把我助人為樂(lè)的事情告訴了我的爸爸和媽媽，他們聽(tīng)完后，也特別的高興，一再囑咐我，要把好事堅(jiān)持下去，不要干好事只有三分鐘熱血，并且還一再囑咐我，不但要幫助李英群，還要幫助其他有困難的同學(xué)，要全力以赴的盡一份班干部應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)……
在爸爸媽媽和班主任老師的不斷鼓勵(lì)下，以后，我的干勁更足了，并且也深深的從中體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，覺(jué)得自己活的是那樣充實(shí)，那樣精彩，那樣富有正能量，那樣有意義……
“加油！”我不斷的在內(nèi)心鼓勵(lì)自己，并且堅(jiān)信，我一定會(huì)在正確的人生之旅上堅(jiān)持下去，一定會(huì)……
“加油！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 13
每一個(gè)人一生中都有無(wú)數(shù)個(gè)“感覺(jué)”，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而難過(guò)，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而痛苦……我感受最深的是一次助人為樂(lè)的經(jīng)歷，這次經(jīng)歷使我感到了快樂(lè)。
那天，我到離小區(qū)不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)上玩。路過(guò)斜坡的時(shí)候，我猛然看見(jiàn)一位老爺爺推著一輛裝滿了沉甸甸的東西的.小推車(chē)，吃力地地走著，他的額頭上布滿了汗珠。雖然，他的身旁走過(guò)了許許多多的人，但是沒(méi)有一個(gè)人肯幫他，更有甚者連看都不看一眼，徑自從他身旁走過(guò)。
當(dāng)時(shí)已是隆冬，但他卻穿得十分單薄：一件皺皺巴巴的苯藍(lán)色T恤，一條黃色的長(zhǎng)褲。我十分想幫助這個(gè)老人，正打算去幫他時(shí)，我這種想法又動(dòng)搖了。我想：“這天氣實(shí)在冷得可怕，肯定會(huì)有別的好心人來(lái)幫他的，我還是走吧。”但是僅僅幾秒鐘之后，我就做出了決定：我悄悄地繞到車(chē)后面，卯足了勁往前推。天哪！這車(chē)子意竟然這么沉！我無(wú)法想象老爺爺?shù)糜枚啻蟮膭挪拍馨阉粕闲逼拢≡谖覀兊暮狭ο拢⊥栖?chē)終于被推上了斜坡。望著老爺爺不解的目光，我笑了。老爺爺終于注意到了我，他熱淚盈眶，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)好孩子。
贈(zèng)人玫魂，手有余香。在那個(gè)時(shí)刻，我真正感受到到了助人為樂(lè)帶給我們的精神上的快樂(lè)！
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 14
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德。人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，而這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)的人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳。有的卻熄滅了，熄滅的越多，大廳就越暗淡，反之，如果人人都閃耀著光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
周六的下午是晴朗的，我獨(dú)自一人坐公交車(chē)去上特長(zhǎng)班。我悠閑的.在公交站點(diǎn)等21路的到來(lái)，一會(huì)車(chē)來(lái)了，我上車(chē)后發(fā)現(xiàn)，車(chē)上已經(jīng)擠得水泄不通，已經(jīng)沒(méi)有了位置。我只能在門(mén)口湊合一下，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我身邊有位阿姨正跟司機(jī)師傅在理論著什么。聽(tīng)了一會(huì)我才弄明白來(lái)龍去脈，原來(lái)阿姨坐車(chē)沒(méi)有拿錢(qián)和司機(jī)師傅商量可不可以不交錢(qián)，司機(jī)師傅很執(zhí)著說(shuō)是車(chē)上有攝像頭不可以。這時(shí)我的愛(ài)心又泛濫了，決定幫幫這位帶孩子的大嬸，因?yàn)閺膽牙锉е暮⒆拥难劬镂铱吹搅算露蜔o(wú)奈。還好我兜里還揣著我早晨買(mǎi)筆剩下的兩元錢(qián)，我直接從阿姨身邊鉆了過(guò)去，對(duì)司機(jī)師傅說(shuō)：師傅，車(chē)錢(qián)我?guī)退麄兘涣税伞Ｋ緳C(jī)師傅看了我一眼點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)張羅大家往后擠擠。而身邊的大嬸和孩子對(duì)我投了感激的目光，大嬸對(duì)懷里的孩子說(shuō)快謝謝哥哥，小朋友用不流利的語(yǔ)言說(shuō)謝謝哥哥，我微笑著說(shuō)不客氣，接著往車(chē)后面擠去。搖搖晃晃走了兩站終于在我身邊有了個(gè)空位，我不經(jīng)意間看了眼抱孩子的阿姨，他已經(jīng)在前面坐下了，于是我踏實(shí)的坐了下去。
還有六站我就到了，我終于可以舒服一下了，車(chē)子搖晃著離開(kāi)站點(diǎn)，車(chē)上的人已經(jīng)不是特別多了，我發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處站著一位老爺爺，他一頭銀發(fā)，后背微陀，提著一個(gè)洗的發(fā)白的帆布包，身體隨著汽車(chē)的搖晃而左右搖擺。這時(shí)我二話沒(méi)說(shuō)，便站了起來(lái)，扶著老爺爺坐到了我的座位上，老爺爺?shù)哪樕下冻隽烁屑さ男θ荨?/p>
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”只要你肯幫助別人，自己肯定也會(huì)快樂(lè)的。
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 15
快樂(lè)是什么？對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是一顆甜蜜的棒棒糖；對(duì)于學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是睡一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)；對(duì)于貪吃的人而言，吃到美味的東西就是一種快樂(lè)；而對(duì)我來(lái)說(shuō)，助人為樂(lè)是最大的快樂(lè)。
有一天下午，走在回家路上，小雨滴滴答答地下著，當(dāng)我還沉浸在小雨演奏的曲子時(shí)，雷聲大作，天上下起了黃豆大的雨滴。
我趕忙撐起傘，慌亂地往家里跑，在快進(jìn)小區(qū)門(mén)口時(shí)，一位漂亮的阿姨從我身邊路過(guò)，一個(gè)看上去很華麗的包從她身后掉了下來(lái)。我趕緊蹲下身子，左手撐著傘，右手輕輕把包撿了起來(lái)，本來(lái)想做雷鋒的我猶豫了，這個(gè)包既華麗還散發(fā)著芳香，又帶給人清新，質(zhì)樸的感覺(jué)，這是我多么想要的包啊！現(xiàn)在天上掉下了個(gè)大餡餅，而且還那么好看，你說(shuō)我要不要？
這時(shí)，我心中的惡魔和天使也出來(lái)了，在我心里爭(zhēng)斗著。惡魔說(shuō)：“這個(gè)包蠻好看的，不然你就留下吧，她也不知道你撿到了。”天使反駁說(shuō)：“這怎么可以啊？做人不能這樣，老師說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)的，難道你忘了嗎？過(guò)幾天就是雷鋒日了啊！”
聽(tīng)了天使的`話，再看一眼馬上要消失的背影，我像風(fēng)一樣追了過(guò)去，這次我沒(méi)有優(yōu)柔寡斷，而是大聲喊著：“阿姨，你的包，阿姨，你的包。”那位阿姨回過(guò)頭，我把包交給了她，阿姨對(duì)我笑了笑。也正是這一笑，讓我真正體會(huì)到了助人的快樂(lè)。她說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。”我趕緊說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，白云，藍(lán)天這些美好的事物都伴隨著我，似乎也體會(huì)到了我此刻快樂(lè)的心情。
我很貪吃，美食給予我快樂(lè)；我的學(xué)業(yè)繁重，一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)給予了我快樂(lè)；我的年紀(jì)尚小，棒棒糖給予了我快樂(lè)。而今天，此時(shí)此刻，助人給予了我無(wú)限的快樂(lè)。我一定會(huì)像今天一樣繼續(xù)樂(lè)于助人。四年級(jí)胡靜怡
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 16
窗外一片燈火輝煌，而此時(shí)的我卻在臥室了，手中拿著一支始終沒(méi)有寫(xiě)字的筆，兩眼死死地盯著題目，希望能從中看出點(diǎn)什么，紙上白的無(wú)暇，沒(méi)有半點(diǎn)字跡，我終是嘆了口氣。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣腳步聲朝我的房間走來(lái)，我抬頭看了一眼，原來(lái)是母親，她走進(jìn)了問(wèn)我“怎么還在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)?”我聽(tīng)后無(wú)奈地說(shuō)：“今天老師讓我們講一道數(shù)學(xué)題目用兩種不同的方法去解答，我一直想不出來(lái)第二種方法。”母親聽(tīng)后只說(shuō)了一句話“拋開(kāi)所有的雜念，靜下心來(lái)思考。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又重新拿出了一張草稿紙，邊讀著題邊想著今天所學(xué)的公式，另一只手握著筆在紙上飛速地寫(xiě)著字，不一會(huì)，一張干凈的草稿紙就被密密麻麻的字跡所覆蓋，我也漸漸理出了一些頭緒。馬上，我就算出了結(jié)果。第二天去學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己的方法與同學(xué)們的都不同，于是有些不安了。下課后，我去問(wèn)老師，老師看后說(shuō)我的方法也可以，這是第一次，我在創(chuàng)新中品嘗到了快樂(lè)。
我仍記得去年過(guò)母親節(jié)時(shí)老師要求幫母親干家務(wù)活，我聽(tīng)后就傻了眼，因?yàn)槲覐奈磶湍赣H干過(guò)家務(wù)活。母親得知此事后，建議我先拖地，因?yàn)榈靥K了，接著再擦家里的角角落落。我快速的走遍了家里的角落，發(fā)現(xiàn)都很臟。如果先拖地，那么擦完角落后，地又會(huì)變得很臟，所以我選擇了先擦，擦完角落后，我讓母親檢查，母親看后問(wèn)我：“為什么沒(méi)有先拖地?”我回答道：“先擦后拖能節(jié)省時(shí)間并且更加高效。”半個(gè)小時(shí)后，我大功告成，完成了所有家務(wù)。母親看著我的成果，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)我再次體會(huì)到創(chuàng)新帶給我的`快樂(lè)時(shí)，我對(duì)創(chuàng)新的程度有深了一級(jí)。
其實(shí)不管在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我們都能夠創(chuàng)在出許多與眾不同的東西，萌發(fā)出許多與眾不同的想法，這就是創(chuàng)新。城市需要?jiǎng)?chuàng)新，而我們這些少年時(shí)城市的希望，我們更需要擁有創(chuàng)新思維，讓城市進(jìn)步。也許在創(chuàng)新的路上我們會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，會(huì)遇到坎坷，但我們不能氣餒，要心懷希望，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。所以加油吧，我們的未來(lái)在祖國(guó)手里，祖國(guó)的未來(lái)在我們手里。
在生活中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，而我則在一次又一次的學(xué)習(xí)生活中，品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 17
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那件往事....
一天下午放學(xué)后，鳥(niǎo)云密布，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。
我從書(shū)包里取出雨傘,踏上了回家的路……
走著走著，發(fā)現(xiàn)前面圍了一堆人。咦?怎么回呢?我懷著好奇的心情，三步并作兩步走上前去，原來(lái)是一位年邁的老奶奶，因?yàn)闆](méi)帶雨傘，困在站牌下回不了家，只見(jiàn)她急得像熱鍋上的`螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我迅速?zèng)_了上去，為老奶奶撐起雨傘，對(duì)她說(shuō)“您不用慌，讓我來(lái)送您回家吧!”說(shuō)完，我便攙起她向馬路對(duì)面走去……一個(gè)小男孩追上我，問(wèn):“你順路送老奶奶回家嗎?”“不順路。”我回答。“那你為什么要繞路呢?”“這位老奶奶年紀(jì)大了，眼腳不方便，下著這么大的雨，她又沒(méi)帶雨傘,太需要?jiǎng)e人的幫助了……”小男孩聽(tīng)了，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我一起扶著老奶奶向馬路對(duì)面走去……
叩開(kāi)家門(mén)，老奶奶的家人急匆匆地迎了出來(lái)，拍著我倆的啟膀，連聲感謝道:“孩子們，真是太謝謝你們了!下著這么大的雨，路都看不清，多虧你們啊! ”聽(tīng)了阿姨的話,我的心里暖暖的，感到無(wú)比快樂(lè)!
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是至今仍然刻在我的腦海里，因?yàn)樗屛覈L到了助人的快樂(lè)，正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 18
我是一個(gè)害羞的孩子，所以沒(méi)有幫助過(guò)人，除了家里人。
就是這一天，一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，媽媽要帶著我要回到鄉(xiāng)下金本。媽媽和我上了公交車(chē)，本來(lái)有很多位子的公交車(chē)，可坐不久，椅子還沒(méi)坐熱就被人做滿了，可到了下一個(gè)站，一位老人，背著一個(gè)孩子，手里拿著青菜，急切的在尋找位子，從她的眼神中可以看出我很累，能讓我坐一下嗎，那怕是一會(huì)。可是沒(méi)有一個(gè)讓座，即使有一個(gè)人下車(chē)，另一個(gè)就立即跑過(guò)去坐下，根本沒(méi)有老奶奶的分。
我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白，好像馬上就喘不過(guò)氣了，可是我很想起身讓座，可又沒(méi)有勇氣。于是我壯起一丁膽問(wèn)：“老婆婆你去哪啊？”“我去金本”老婆婆答道。原來(lái)跟我一樣，不過(guò)到金本還要很久，于是我沉思了一伙，因?yàn)槲腋緵](méi)有膽子，媽媽在旁邊悄悄對(duì)我說(shuō)：“加油你一定行的。”于是我心想加油，一定行的，不就是說(shuō)奶奶我給你坐很簡(jiǎn)單的。
于是，我壯起膽對(duì)奶奶說(shuō);"奶奶你很累吧，我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個(gè)好孩子。當(dāng)時(shí)我的`心樂(lè)滋滋的。
就在這天，我嘗到了助人的快樂(lè)。
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 19
快樂(lè)是什么？對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是一個(gè)甜蜜的棒棒糖；對(duì)于學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是睡一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)；對(duì)于貪吃的人而言，吃到美味的食物就是一種快樂(lè)。而我，在經(jīng)過(guò)那一件事之后，明白了幫助別人才是最大的快樂(lè)。
一次搭乘公交車(chē)，我上了車(chē)并找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。覺(jué)得無(wú)聊我聽(tīng)起了音樂(lè)，突然間，耳邊傳來(lái)一陣喧嘩的聲音。我抬眼看去，原來(lái)是一個(gè)雙目失明的老人上了車(chē)，他正準(zhǔn)備要投錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)掉了。東找找西找找后，還是沒(méi)有找到。但周?chē)?人不依了，于是七嘴八舌地言論：“這個(gè)老人到底給不給錢(qián)呀！”“這個(gè)人肯定想利用我們的同情心……”那位老人頓時(shí)滿臉通紅，就像煮熟的蝦子一樣，空洞的眼睛不安地左右轉(zhuǎn)動(dòng)。司機(jī)也是冷冰冰的看著他似乎在說(shuō)工：工“不給錢(qián)，我就不開(kāi)車(chē)。”我看了看那位老人，身著干凈整潔的衣服，面對(duì)這樣的處境，雖然有些窘迫，但還不致于手足無(wú)措，想來(lái)，應(yīng)該也不是故意的。我想：如果是我面對(duì)這樣的議論，心里肯定也不好受。要不？就幫他一回！我撥開(kāi)人群，從兜里拿出錢(qián)，投進(jìn)投票機(jī)里。雖然有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)猶豫，但看到他尷尬的樣子我頓時(shí)覺(jué)得我的決定是正確的。回頭走向座位，車(chē)上的人們又議論起來(lái)了，聲音比之前還要大。有人說(shuō)：“這個(gè)小女孩還愛(ài)出風(fēng)頭哩！”另一個(gè)人說(shuō)：“你不要這么說(shuō)，人家一小學(xué)生都懂得幫助別人，你還這么說(shuō)。”我不好意思地低下了頭。無(wú)意間我瞥見(jiàn)了那位盲人，我發(fā)現(xiàn)他正面向著我的方向，似乎沖著我露出了一個(gè)微笑。那雙空洞的眼睛也似乎因?yàn)槲业膸椭錆M了神采。頓時(shí)，一股快樂(lè)的暖流從我的心底劃過(guò)，一陣輕松愜意的感覺(jué)油然而生。
我貪吃，美食給我?guī)?lái)快樂(lè);我貪睡，睡覺(jué)也給我?guī)?lái)快樂(lè)。但經(jīng)過(guò)這件事情之后，我得到的，卻是前所未有的精神的快樂(lè)，它讓我對(duì)快樂(lè)有了更深刻的理解。
我嘗到了助人的快樂(lè)作文 20
在生活中，我可能?chē)L遍了任何事情的快樂(lè)，但是令我印象最深的是：助人的快樂(lè)。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見(jiàn)我從校門(mén)出來(lái)，連忙帶著我，來(lái)到公共汽車(chē)站，時(shí)間剛好，公共汽車(chē)到了，我和爺爺上了車(chē)。車(chē)上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)來(lái)到了另外一個(gè)汽車(chē)站，這個(gè)汽車(chē)站的人可多了，突然，我的眼睛的`余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。看到這個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì)沒(méi)座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì)有座位坐，但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著個(gè)小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當(dāng)然，我的心里樂(lè)得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂(lè)滋滋的。
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